13.學生能根據現成的故事，自行撰出令人意外的結局，這是屬於認知領域分類架構的哪..-阿摩線上測驗

上一題

13.學生能根據現成的故事，自行撰出令人意外的結局，這是屬於認知領域分類架構的哪一種層級？
(A)應用
(B)分析
(C)創造
(D)評鑑。

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	馬自達小六上 (2010/07/07) 認知領域 1956年出版的教育目標分類中，布魯姆和戴維•克拉斯沃爾合作撰寫的《教育目標分類學》將認知目標分成六個階層，知識是最低的階層，評價是最高的階層。 1. 知識 2. 理解 3. 應用 4. 分析 5. 綜合 6. 評價 2001年修訂版將教育目標分成兩個維度：（1）知識內容維度（2）認知歷程維度知識內容維度 1. 記憶 2. 理解 3. .....觀看完整全文，請先登入檢舉

	4F Velvet Blanc 高一上 (2012/02/23) 有所根據的話為何不是應用檢舉
	5F Walis Wadan 大二上 (2012/03/11) 1. 事實性知識 2. 概念性知識 3. 程序性知識 4. 後設認知知識那這四項的理論重點是?? 檢舉
	6F 李名哲高三上 (2012/04/13) 應用指的應該是舉一反一，也就是類推到其他結果。創造則是無中生有。我的解讀。@@ 檢舉

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