教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫下載題庫

上一題
技安上課的時候,一直拉扯一旁的大雄,老師採用消弱策略來處理,老師會如何處理?
(A)請技安到教室角落站五分鐘
(B)取消技安下課的權力
(C)不理會技安,假裝沒看到
(D)請技安擔任H1N1的消毒工作
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
天才葉 大一上 (2010/06/25 14:43)
確定C對嗎?技安的行為會因此消弱嗎?怎麼.....看完整詳解
12F
Beiyu Hsu 國二上 (2014/02/17 15:34)
(C)技安上課的時候,一直拉扯一旁的大雄,於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘,老師採用的是行為改變技術的何種原則?
(A)增強(reinforcement)
(B)消弱(extinction)
(C)暫停(time out)
(D)塑造(shaping)
13F
OWO 高三下 (2016/02/04 19:28)
大雄活該,不幫他!
14F
貝貝✨ 高二下 (2016/03/04 21:13)
很想知道出題老師出(D)的用意
是覺得會把消弱跟消毒聯想在一起嗎
有點扯