教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫下載題庫

上一題
許老師想要改善課堂教學,增進學生的長期記憶。你「不會」建議他使用哪一種策略?
(A)精緻化(elaboration)
(B)複誦化(rehearsal)
(C)脈絡化(context)
(D)組織化
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Chia Ying Chiang 高三下 (2010/05/24 17:05)
1.精緻化策略:讓學習者將所要學習的新訊息與已習得的舊訊息產生相互聯結。如:請學生進行聯想、引申、舉                       .....觀看完整全文,請先登入
6F
賴以淨 高三下 (2013/04/29 22:42)
5. 大偉學完行為學派與認知學學派學習理論時,試著比較兩派學習理論的異同。根據訊息處理理論,他利用哪一種方法增進記憶? (A)精進作用(Elaboration) (B)事件情境(Context) (C)中介歷程法 (D)關鍵字法 (Key-word)
答案:A
7F
Krist 國二下 (2013/12/13 22:16)
張春興p148 :
...... 如個體認為所處理的訊息是重要的,他就採用複習(rehearsal)的方式,使之保持較長久的時間,然後輸入長期記憶

請問這該怎麼解釋呢?
...拜託大家了,思緒超亂
8F
張艾莉 高二下 (2014/05/13 11:17)
我想複習跟複誦應該是指不一樣的東西
複習是在學習過後,將大腦的短期記憶再次的重複提取,
多用它,就會轉為長期記憶

但複誦,感覺是想將感覺記憶快速的轉為短期記憶的時候,
例如在考試之前,突然在書上看到一個概念,如:斯賓賽主張生活預備說
我們常常會自言自語的不斷重複:斯賓賽生活預備說,斯賓賽生活預備說,斯賓賽生活預備說
想幫自己記憶,也許考試當下記得,考完試如果沒去’’複習’’,就很容易忘記

所以我想,這題應該是這個道理吧..個人淺見給你參考