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上一題
許老師想要改善課堂教學，增進學生的長期記憶。你「不會」建議他使用哪一種策略？
(A)精緻化(elaboration)
(B)複誦化(rehearsal)
(C)脈絡化(context)
(D)組織化

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
Chia Ying Chi 高三下 (2010/05/24)
1.精緻化策略：讓學習者將所要學習的新訊息與已習得的舊訊息產生相互聯結。如：請學生進行聯想、引申、舉                       .....觀看完整全文，請先登入
6F
賴以淨 高三下 (2013/04/29)
5. 大偉學完行為學派與認知學學派學習理論時，試著比較兩派學習理論的異同。根據訊息處理理論，他利用哪一種方法增進記憶？ (A)精進作用(Elaboration) (B)事件情境(Context) (C)中介歷程法 (D)關鍵字法 (Key-word)
答案：A
7F
Krist 國二下 (2013/12/13)
張春興p148 :
...... 如個體認為所處理的訊息是重要的，他就採用複習(rehearsal)的方式，使之保持較長久的時間，然後輸入長期記憶。

請問這該怎麼解釋呢？
...拜託大家了，思緒超亂
8F
張艾莉 高二下 (2014/05/13)
我想複習跟複誦應該是指不一樣的東西
複習是在學習過後，將大腦的短期記憶再次的重複提取，
多用它，就會轉為長期記憶

但複誦，感覺是想將感覺記憶快速的轉為短期記憶的時候，
例如在考試之前，突然在書上看到一個概念，如：斯賓賽主張生活預備說
我們常常會自言自語的不斷重複：斯賓賽生活預備說，斯賓賽生活預備說，斯賓賽生活預備說
想幫自己記憶，也許考試當下記得，考完試如果沒去’’複習’’，就很容易忘記

所以我想，這題應該是這個道理吧．．個人淺見給你參考


許老師想要改善課堂教學，增進學生的長期記憶。你「不會」建議他使用哪一種策略？(A..-阿摩線上測驗