重點可能不在兩種學者提出的年齡分界,而是內容
序列化——————具體運思期————形象表徵期
使用抽象符號———形式運思期————符號表徵期
這題指的要達到這樣標準,意指以上兩個都要達成,所以是皮亞傑的形式運思期,也就是相對於布魯納的符號表徵期
個人看法~~
還是採用陳嘉陽書本中的對應階段,畢竟是依據兩學者的內容所對應的,至於年齡只是兩學者對發展的不同看法
A>B且B>C 所以A>C,兒童認知可以達到這樣的標準,是為布魯納所提出認知發展..-阿摩線上測驗