下列何者「不是」理解式球類教學分類的運動類別? (A)網/牆性運動(B)侵入性..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
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11F 許家榕 大一下 (2021/03/09)
是由英國學者邦克(Bunker)與索普(Thorpe)於1980年代,在教學實務中所發展的修正式體育教學法,之後結合建構主義、人本主義、學生中心等理論的基礎,蔚為世界各國體育教學的新趨勢。 教學流程有球類比賽、比賽賞析、理解戰術、做適當決定、技能執行、比賽表現等六個概念; 課程設計原則為簡易性、再現性、誇張性、戰術的複雜性; 教學評量分成技能、認知、社會行為、情意評量四類,強調在真實的運動情境中進行比賽表現評量。 教學活動從簡單的遊戲或比賽開始,學生學習如何得分、攻擊與防守等概念,認識運動的特點和規則,對戰術的運用有所了解,學生經由教師引導,培養做適當決定的能力,教師再依據學生的個別差異進行技能指導與練習,藉由反... 查看完整內容 |