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27. 李老師若想運用增強策略來協助班級學生養成良好行為習慣,最有效的方法是在行為發生的後期採用下列哪一種增強分配方式? 
(A)固定比例增強
(B)不固定比例增強
(C)固定時距增強
(D)不固定時距增強。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中

10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
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