教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫下載題庫

上一題
16. 下列哪一種課程觀念強調課程實施時,應賦予教師發展與實施課程的專業權力?
(A) 締造觀
(B) 調適觀
(C) 權變觀
(D) 忠實觀
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
Chu-Yun Hsueh 小六上 (2010/05/29 16:00)

落實觀(締造觀):重視課程設計在教宣層面的轉化與課程實施行動的落實。 行動落實觀認為課程知識是情境的知識,課程知識是由教師和學生 參與教室的實際課程與教學互動的歷程及結果, 故強調師生共同創造的教育經驗。

2F
林珮甄 高一上 (2011/05/02 11:38)

取向

   

相互調適觀

行動落實觀

課程定義

課程即計畫性課程,由教師實施和評量。

課程除計畫性課程以外,因各種脈絡因素而產生不同意義。

課程是教師和學生共同創造的經驗所組成。

課程知識

教室外的學者專家創造的,教師必須完全信仰。

學者專家決定,教師實施調適情境脈絡而產生不同的意義。

運用專家知識、師生在實踐情境互動所產生的知識。

課程改革

理性的、系統的、實踐的過程。

不可預測,教師在實施過程中主動調適。

師生成長過程,重視參與者主觀世界的改變。

教師角色

知識的消費者。

課程實施中的積極調適角色。

重視教師行為與學生的需求的統整。

3F
Meiwen Su 高二下 (2011/06/21 22:22)

依舊還是不懂

不能選C嗎??