教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

比較

序列化—如由大到小、由長到短排列。

vs遞移轉換推理—A＞B＞C，所以A＞C。

所以

(D)是遞移推理

(A) 已經能夠抽象思考，同時會以符號表徵學習代數運算
→形式運思期（國小高年級）

(B) 無法估計上學的路程有多少距離，且其空間思維仍分不清楚
→具空間思維

(C) 將兩團相同的黏土，分別揉成球狀及長條狀，兒童會覺得長條狀的黏土比較多
→運思預備期(2-7歲)，缺乏保留概念中的「同一性」(知道物品外型不同，本質一樣)

(D) 若筷子第一根比第二根長，第二根又比第三根長，則兒童知道第一根會比第三根長
→具體運思期(7-11歲)，遞移推理，能由兩個已知物體和第三個物體之間的個別關係，辨識該兩個物體間的關係，。