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32.學生小組成就區分法（Student Teams-Achievement Divisions, STAD）的教學流程，依序應為：
(A)小組學習-->全班授課-->小組報告-->小組表揚
(B)全班授課-->小組報告-->小組學習-->小組表揚
(C)全班授課-->小組報告-->評量表揚-->小組學習
(D)全班授課-->小組學習-->隨堂小考-->小組表揚

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
張偉 高二下 (2015/03/05)
36.趙老師本學期想嘗試用合作學習法進行教學，請問他採取的正確步驟依序為何？ (甲)針對該單元進行 全班測驗 (乙)計算個人及團體進步分數，進行小組表揚 (丙)依上學期成績，將學生做異質分組 (丁) 進行全班授課及小組討論 (.....觀看完整全文，請先登入
2F
黃怡菁 高一下 (2015/12/23)

學生小組成就區分法－STAD（Student Teams Achievement Divisions Method）

學生小組成就區分法是合作學習中最基本的教學模式，其程序包括五階段：

 

全班授課

小組學習

小組報告和師生討論

個別測驗

小組表揚與獎勵

 

1.全班授課：在每個單元教學時，教師先以講解、討論、圖片或播放錄影帶的方式，呈現單元內容，向學生介紹教材重點和學習目標。

2.小組學習：教師依學生的性別、學習能力、人格特質、社會背景採異質性分組，學生依據老師發給的學習工作單，學生可以兩個人一起研究、互相問答和整組一起討論等方式進行學習。

3.小組報告和師生討論：小組呈現討論的結果，教師、學生給予回饋。

4.個別測驗：教師給予學生小考，以評估每一組每一位學生的學習表...


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32.學生小組成就區分法（Student Teams-Achievement D..-阿摩線上測驗