教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

預備性評量與安置性評量皆適用於效標參照測驗及常模參照測驗吧

各種學習評量及使用時機

• 預備性評量（教學前施行，為標準參照評量）：了解起點行為
• 安置性評量（教學前施行，為常模參照評量）：了解學生程度，把他安排至適合其程度的學習組別，屬認知測驗
• 形成性評量（教學中施行，為標準參照評量）：控制教學品質，為教學效果提供回饋，了解學生進步情形，發現學習困難以改進教學方式
• 總結性評量（教學後施行，為常模參照評量）：是否達成教學目標（學生的成就結果）
• 診斷性評量（可隨時施行，為標準參照評量）：了解學生學習困難以補救教學
• 適性評量（個別化評量）：根據學生個別差異，設計評量題目
• 檔案評量：
• 動態評量（Dynamic Assessment）：相對於傳統的靜態評量測驗
• 成就測驗：
• 最佳表現測驗：
• 典型測驗：
  
  http://edu-exam-note.blogspot.tw/2013/05/blog-post_9.html