教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

上一題
32.王老師眼見社會日趨M型化，富者愈富、貧者愈貧，因此帶領學生探討全球化、資本主義、社會福利政策等對個人與社會造成的影響，並討論解決之道。根據吉魯(H. Giroux)的理論，王老師在此教育過程中扮演下列何種角色？
(A)具有專業知識的技術官僚
(B)追求社會轉型的公共知識份子
(C)運用合法化權威教化學生的人師
(D)對政治與意識形態保持中立的學者

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2011/03/26)
Giroux認為，教師應該具有更長遠的眼光，因而他提出轉化型知識份子(transformative intellectuals)的概念。Giroux 所提的轉化型知識份子依據的是Gramsci(葛蘭姆西)的『有機知識份子』，是具備轉化社會結構的能力者。 Griroux 呼籲教師作為轉化型知識份子，便意指教師應致力於『教學更政略化、政略更教學化』(making the pedagogical more political and the political more pedagog.....觀看完整全文，請先登入
4F
丰 高三下 (2017/02/13)
 Giroux

A、 教育中批判理論傳統的代表人物

B、 第一本書《意識型態、文化與學校教育的過程》建立了聲譽

C、 提出「教師作為轉化的知識份子」觀念

借上面筆記
5F
jessie1336160 國三下 (2019/01/02)

具有專業知識的技術官僚，雖提供學生...



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6F
許柔安 大二上 (2021/04/21)

季胡 Giroux提出了轉化型知識份子，教師要引領學生關照社會問題，幫助學生得到批判能力與解決問題的能力


32.王老師眼見社會日趨M型化，富者愈富、貧者愈貧，因此帶領學生探討全球化、資本..-阿摩線上測驗