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(c) 尊重人的主體性

「兒童絕不是成人的縮影、兒童絕不應附屬於成人之下，他仍然與成人一樣同是一個獨立體」

「每個年齡，每個生命階段，本身都是完足的，本身都是成熟的。」

－－取自林玉体《西洋教育史》p.281

簡單來說，盧梭認為小孩就跟皮卡丘一樣，皮卡丘是獨立的個體，不是為了長大成為雷丘而存在的。盧梭與皮亞傑等人的差別就在這裡，大部分的學者雖然體諒兒童的思考方式與大人有異，卻不如盧梭尊重小孩的主體性。