32. 學科中的事實知識與核心概念,依舒爾曼(L. Shulman)的分類應屬於..-阿摩線上測驗
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2F Meu-Xiu Chuan (2012/11/14)
Shulman(1986)將學科知識分為四大類:學科內容知識、實質結構知識、章法結構知識與學科之信念。
學科內容知識:是教師能了解學科中之事實知識與原理,學科中核心與邊緣概念等知識。
實質結構知識(substantivestructure): 是在學科內用各種不同的方式,將基本的概念和原理與其事實知識結合的知識。換言之,此知識是用來引導探究的領域,與資料的解釋。例 章法結構知識(syntacticstructure): 是指在學科中對於真偽、有效無效結果的確認方式,例如對一個現象有不同的說法時,能利用學科中的... 查看完整內容 |