覺知辨識能力:運用感官知覺自己及生...
從情緒的範圍來看,分為『自己』與『環境』
由於『情緒』起於『幼兒解讀內外在刺激』, 因此每項情緒能力分為『自己』和『環境』兩個部分
增進幼兒的覺知辨識能力,就讓幼兒輪流進入烹飪角自己處理食材,讓自己在環境中學習認識食材及其功用.
【已刪除】32. 小佳老師想增進幼兒的覺知辨識能力,下述哪一種教學方式效能最佳?..-阿摩線上測驗