教甄◆教育社會學題庫下載題庫

上一題
37. Rousseau在《愛彌兒》(Emile)一書中強調人的教育的來源有三,分別是人、事物,以及:
(A)文化
(B)自然
(C)社會文明
(D)道德
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
iop2260 高二上 (2014/05/02 21:06)

l   愛彌兒一書的教育內容

愛彌兒一書中的開卷首句:「上帝創造萬物皆善,因人之干擾而變壞。」書中的主人翁愛彌兒是一個男孩的名字,盧梭為愛彌兒安排規劃由出生到成長的一切教育方式。依年齡區分為五篇:

1.出生到五歲身體養護期

(1)以幼兒身體養護為主,父為教師,母為褓母,母親應親自哺乳,不可用包布巾來束縛幼兒,多給幼兒接近大自然的時光。

(2)社會生活方面,認為不宜群居,應遠離都市到鄉村生活。

2.五到十二歲感官教育期

(1)注意直觀的經驗,不給書本教育。

親身體驗生活的真實狀況,觀察大自然的一切變化。

(2)行為的訓練,靠自然的結果給予教育,是為「消極教育」,順著自然法則教育子女。

3.十二到十五歲理性與手工教育期

(1)具有理性判斷的能力,又稱為理性時期。

(2)培養學習知識的好習慣和謀生技能。

(3)以實務的認識重於書籍的背誦。

4.十五到二十歲感情教育期

(1)盧梭稱此期為「社會的誕生」,是人生真正開始生活的時刻。

(2)學習愛與友誼的關係,接受感情和道德教育,發展出良善與合群的好習性。

(3)教育成人與教育幼兒的方法完全相反,應把各種危害神秘的事告訴他,教師和學生應如同朋友般交談、互信。

()女子教育

1.愛彌兒長大成人後,娶了一個扮演好妻子角色的蘇菲。

2.認為女子必須對丈夫忠心,態度謙遜,善於料理家務,會彈琴吟歌跳舞。

3.認為女子不必研究高深學問,卻需有取悅男子的能力。

4.女子從小就應學習忍耐,服從男子的判斷,接受宗教的信條。