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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
23.以下針對行為取向學習理論的敘述，何者錯誤
(A)古典制約可以分為注意、保持、再生和動機四個階段
(B)當發現幼 兒哭是為了引起你的注意時，你不去理他，即「消弱」了哭的行為
(C)媽媽說：「你先寫完功課，才可以玩電腦」， 這是普墨克原則的一種運用
(D)行為學派大都只著重在觀察得到的行為，而無法了解行為發生的歷程。

答案：A
難度： 非常簡單
最佳解!
Vivien Huang 高二上 (2013/05/29)
Bandura社會學習論，觀察.....觀看完整全文，請先登入
6F
我愛阿摩，阿摩愛我 (2012/02/14)
普氏原則(Premack’s principle)就是給予次級增強物類型中的活動兩種，一種是較喜歡的活動(如玩飛機)，另一種是較不喜歡的活動(如讀書)，利用個人較喜歡的活動，來增強較不喜歡的活動。例如：學生喜歡玩飛機模型，而不喜歡讀書，則可告訴他好好讀書，就可以玩飛機，如此可以增加讀書行為。這就是普氏原則的運用。物的喜好，進而用不同的方式鼓勵學生學習。

8F
٩(●˙—˙●)۶ 大四下 (2022/06/17)
班杜拉 -社會學習論：注意-保持-再生-動機


23.以下針對行為取向學習理論的敘述，何者錯誤(A)古典制約可以分為注意、保持、..-阿摩線上測驗