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25.在合作諮詢模式下，資源班李老師入班觀察普通班教師的教學，並透過與班級教師的焦點解決晤談，共同找出有助於特殊教育學生在普通班學習的可行策略，提供普通班教師運用。在此合作方式中，李老師所發揮的角色功能，下列何者最為適切？
(A)教練
(B)教學者
(C)評量者
(D)協調者

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	113台北桃園應屆特教雙榜國三上 (2024/05/27) 只有在學前特教巡迴輔導的手冊找到相關... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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