衛星理論理論要義:
1.青少年和父母的親子關係中,青少年如同衛星,父母則如同恆星,青少年圍繞著父母親旋轉。
2.當青少年逐漸發展成熟時,由於青少年自主性增加,於是開始產生「脫離衛星化」及「重新衛星化」之現象。
3.當青少年產生價值迷失時,則產生「非衛星化」現象,無法建立衛星化的親子關係。
(From艾育P.313)
【補充】青少年的脫離衛星化有三種主要的機轉(1) 重新衛星化:青少年的同儕、他人等取代了父母的角色,且較有影響力。ex.跟隨黑道大哥(2) 試著贏得地位:為獲得認同,努力去追求個人地位,以證明他們具有不錯的特質,並嘗試新角色。ex.考上第一志願(3) 進行探索:作工作與任務的探索,能解決問題與克服困難即能證明自己具有能力,可不再依附父母。ex.超商打工
【補充】「非衛星化」的兩種普遍類型(1) 低度價值化(拒絕型):父母覺得青少年是一種負擔。(2) 過度價值化(溺愛型):孩子因而擁有控制父母的權利。
5.奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)曾以衛星化(satellization)理..-阿摩線上測驗