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各選項的分析

(A) 沒關係，老師跟你做朋友啊！

• 描述：這句話表達了老師的關心，但並沒有真正理解和反映學生的情感，也沒有展示同理心。它提供了一種解決方案，但忽略了學生當下的感受。

(B) 聽起來你沒什麼朋友而感到難過？

• 描述：這句話直接反映了學生的情感，展示了老師的同理心。它通過重述學生的感受，讓學生感到被理解和認可，這是同理心技巧的核心。

(C) 你多跟朋友聊天，相信很快就有朋友了。

• 描述：這句話給出了建議，但沒有表達對學生感受的理解。它更側重於解決問題，而不是共情。

(D) 老師以前也沒什麼朋友，後來自立自強也克服了。

• 描述：這句話試圖通過分享個人經歷來鼓勵學生，但同樣忽略了學生當下的感受。它將焦點轉移到了老師的經歷上，而不是學生的情感上。