教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
15.根據艾瑞克森(E.Erikson)的理論,在青少年面臨的自我認同危機中,何者為前瞻性的時間觀?
(A)相信時間過去時,困難也會跟著過去
(B)體認到時間是無法挽回的
(C)回憶過去而暫緩未來的計畫
(D)希望時間能停止不前
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Ting Han 高二下 (2010/02/21 21:57)
j前瞻性的時間觀VS.混淆的時間觀(time perspective vs. time diffusion) 有些青少年面臨危機時,無法體認時間的流逝是無法挽回的.....觀看完整全文,請先登入
17F
Claire Hsu金榜題名 高三下 (2014/10/19 23:31)
陳版上冊六版p.362
18F
王淨紋 高一下 (2016/01/16 17:32)

青少年心理發展特徵(Erikson)

()自我發展

1.前瞻性vs.混淆的時間觀:青少年面對危機時要能體認時間的改變是不能挽回的,自己必須與時俱進。如果希望時間能停止不停,以回憶過去來擱置對未來應有的計畫,這種混淆的時間觀會造成不成熟的自我統合。

2.自我肯定vs.自我懷疑:青少年要將別人對自己的看法和自己的對自己的看法統整,才能認識自己以達自我肯定,否則會自我懷疑。

3.預期工作有成就vs.工作無力:職業決定個人的地位,並影響自我概念形成。重點在於是否能堅持並學習以發揮潛能。負面發展則是缺乏毅力而無所事事,或對工作不感興趣。

4.性別角色認同vs.兩性混淆:要對社會所規範的性別角色及其責任有所認同,完成性別兩極化的發展,表現適當的性別行為,並能與異性建立適當的關係。

5.主從分際vs.權威混淆:青少年要培養被推舉為領導者時有適當的領導行為,而被領導時能不盲目的服從。如不能形成個人信念,則會變成絕對盲從或盲目反對。

6.意識信念形成vs.價值混淆:統整危機最關鍵部分。開始選擇人生哲學、理想或宗教信仰。如果不能形成一生活信念,又對社會價值有所懷疑,會造成生活沒有重心。

( From陳嘉陽六版上冊P.362摘要整理)

19F
Ziv 國一下 (2016/02/19 09:21)
(A)相信時間過去時,困難也會跟著過去>是種正向的態度,但與「前瞻性時間觀」的論述較無關聯。
(B)體認到時間是無法挽回的>因為了達時間一去不復返,所以會更積極珍惜每分每秒,是一種「前瞻性時間觀」
(C)回憶過去而暫緩未來的計畫、(D)希望時間能停止不前>混淆時間觀