專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)題庫下載題庫

（Ａ）對生涯已決定者，諮商師可以協助個案有三：

1. 確認或驗證選擇的正確性。

2. 協助個案行程達到目標的具體步驟。

3. 協助「假性定向者」（表現上做了決定，但事實上只是暫時解除選擇的焦慮）。

(Ｂ)對生涯未決定者，是「非不能也，不為也」，因為生涯未決定者還未對生涯有具體承諾，可能原因有二：

1. 探索性未定向：生涯選擇上的困難來自缺乏對自己與職業的資訊。

2. 多重選擇未定向：當事人同時具備多種才能或興趣，導致無法做決定。

（Ｃ）對逃避型的生涯適應不良者，諮商師要多給予支持與同理，帶著個案學習新事物和建立自尊。而對依賴型的生涯適應不良者，才是教導個案對選擇的覺察，與做決定的技術。 

（Ｄ）生涯猶豫者原因：

1. 人格因素，例...

（Ａ）對生涯已決定者，諮商師可以協助個案有三：

1. 確認或驗證選擇的正確性。

2. 協助個案行程達到目標的具體步驟。

3. 協助「假性定向者」（表現上做了決定，但事實上只是暫時解除選擇的焦慮）。

(Ｂ)對生涯未決定者，是「非不能也，不為也」，因為生涯未決定者還未對生涯有具體承諾，可能原因有二：

1. 探索性未定向：生涯選擇上的困難來自缺乏對自己與職業的資訊。

2. 多重選擇未定向：當事人同時具備多種才能或興趣，導致無法做決定。

（Ｃ）對逃避型的生涯適應不良者，諮商師要多給予支持與同理，帶著個案學習新事物和建立自尊。而對依賴型的生涯適應不良者，才是教導個案對選擇的覺察，與做決定的技術。 

（Ｄ）生涯猶豫者原因：

1. 人格因素，例如：缺乏自信、自我認同混淆。

2. 錯誤認知因素，例如：一輩子只有一個適合的職業。因此，用認知重建法協助個案對生涯錯誤的認知。

3. 家庭因素：中國家庭過於融合，界線模糊不清，個人想獨自出國唸書或創業，也會受限於家人的反對。

資料來源：生涯諮商與輔導，p.32