兒童感覺統合功能評量表
出版日期
2004/09
測驗功能
感覺統合功能評量
管制等級
C
適用對象
三歲至十歲兒童
施測時間
20分鐘
施測方式
紙筆測驗、個別施測由熟悉兒童的人員填寫
測驗功能介紹
1.診斷國內感覺統合異常之兒童。 2.找出兒童在七個向度的障礙情形,及感覺未整合的現象。
測驗內容介紹
包含七個分量表,共98題: 1.姿勢動作:評量近端肢體穩定杜、肌肉張力、平衡與力量使用。 2.兩側整合動作順序:評量連續與動作計畫、兩側協調靈巧度、跨中線、慣用手建立。 3.感覺區辨:評量前庭感覺...
包含七個分量表,共98題: 1.姿勢動作:評量近端肢體穩定杜、肌肉張力、平衡與力量使用。 2.兩側整合動作順序:評量連續與動作計畫、兩側協調靈巧度、跨中線、慣用手建立。 3.感覺區辨:評量前庭感覺、嗅覺、味覺、觸覺、溫度感覺等。 4.感覺調適:評量觸覺防禦、嗅覺本位防禦、溫度敏感、重力不安全感。 5.感覺搜尋:評量搜尋前庭感覺、本體感覺、觸覺、嗅覺、聽覺。 6.注意力與活動量:評量注意力集中、持續、轉移、多重注意力、活動量、衝動。 7.情緒/行為反應:評量情緒控制、社會互動、挫折容忍力、異常行為。
*非正式評量工具與正式評量工具不同,編製者可依學生特性及需求作個人化 的評量,適應學生不同的家庭背景、興趣及態度如此,編制者可以修正非正式評 量以適應學生的需求及想要收集的相關資訊。教師可以發展自己特有的標準以便 能對學生在這些測驗中的表現做正確的解釋。*課程本位就是老師依照課程內容做設計的一種評量方式。
33.下列何者屬於非正式評量? (A)標準參照課程本位評量 (B)國民中小學學習..-阿摩線上測驗