教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

33.國小的生活課程綱要納入了自然與生活科技、社會、藝術與人文領域，且刻意淡化領域界線，期使生活課程成為具有整體性的課程。此種課程型態屬於下列何者？
(A)相關課程
(B)廣域課程
(C)核心課程
(D)融合課程

教甄◆教育專業科目-國小- 103 年 - 103台東中區聯盟國民小學教育學科#16933

答案：D
難度： 簡單

討論
私人筆記( 3 )

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	109新北上岸謝謝阿摩大二上 (2019/02/25) 以知識為中心相關課程：兩個或兩個以上的科目，建立共同關係，但各科仍維持原來的獨立狀態。融合課程：相關課目合併為新的學科，原來學科不再.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	24F 敏兒國三下 (2023/05/14) 課程類型（一）分科課程（二）相關課程：相關學科內容一起上，但各學科仍舊保持界線。 ex,國語上到唐詩，老師順便介紹唐代歷史。（三）合科課程（融合課程）：學科合併，原本學科不復存在。ex,社會=歷史+地理+公民（四）廣域課程：以領域區分。ex,人文領域=文學+歷史+藝術+哲學…… （五）核心課程：打破學科，以解決社會或生活問題設計課程。（六）活動課程：重視學生興趣與經驗，設計課程。檢舉
	25F 張純嘉大四下 (2024/04/14) 融合課程是指將有關的科目合併成為一個新的學科，或稱為合科課程，在合併後原來的科目不再單獨存在，和相關課程的作法不同。檢舉
	26F 張純嘉大四下 (2024/04/14) 融合課程：又稱合科課程，將相關科目併為新科目，例公民、歷史、地理→社會科。廣域課程：將人類實際文化活動分為若干大範圍，將有關知識重組，但不細分科目，似九年一貫的七大領域。核心課程：問題中心，通常以社會科為核心。活動課程：又稱經驗課程或兒童心中課程，兒童生活為內容，不分科。查看較少 26 0 回覆檢舉

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