教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

此題是考舊課綱，建議不要做，以免混淆

108年新課綱確定版已出來

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108課綱特需學習策略

學習策略的學習表現有4個向度:

1.提升認知學習:提升認知能力並運用於學習歷程(如:自我的注意力、記憶、組織、理解和推理策略)

2.提升動機與態度:提升學習動機和態度的方法或策略

3.運用環境與學習工具:學習環境調整與各種學習工具的運用(如:多感官的學習訊息)

4.發展後設認知策略:與學習相關之自我調整、監控、檢核和時間管理策略(如:自我檢查錯誤的方法 )

C10. 資源班教師教導學習功能無受損學生在考試前整理自己常犯的錯誤並列出可能解決方法，考試時要分配考試作答的時 間和順序等技巧。請問這屬於特需課程學習策略的哪一個向度？
(A)提升認知學習
(B)提升動機與態度
(C)發展後設認知策略
(D)運用環境與學習工具。
教甄◆特殊教育專業- 109 年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選：特殊教育專業#87574