教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
9.從缺乏的角度來探討的學校課程為?
(A)空白課程
(B)空乏課程
(C)空無課程
(D)以上皆是

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/16)
空無課程(null curriculum)(一)空無課程又稱縣缺課程,意即應教學生的課程未教,應列入的課程未列入。(二)艾斯納(E. W. Eisner,1979)提出空無.....看完整詳解
9F
Angelina Wang 高三下 (2013/07/11)
空白課程(vacant curriculum)係指不指定授課科目及內容,由學校與教師視實際需要,彈性設計符合學生需要的學習活動。空白課程是沒有課程標準依據的教學活動內容,全憑教師專業的判斷,以發展適當的教材。就學校課程的定義來說,所謂課程是指為達成學校教育目標,在教學科目、教學目標、教學內容、教學進度、教學時間等規定的總稱。
空白課程是課程專家為配合1993年公布的國民小學新課程標準,給予學校與教師更多教學自主空間,所設計出來的配套措施。基本上,空白課程不是制式的課程,因為政府並無指定學習的內容與進度,因此,沒有教科書,也不在特別針對此一課程實施評量,只要最終能達成學校教育目標即可。它是一種另類的教學安排方式,由教...
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10F
Angelina Wang 高三下 (2013/07/11)
結論:空白課程就是彈性課程 不等於 懸缺課程=空無課程!!~(灑花~請多指教
11F
陳雨謙 幼稚園下 (2017/03/15)

以下是自己整理的重點及表格,供大家參考,有錯誤不吝指教:)

學校課程

實有課程

外顯課程

正式課程

領域學習節數(國文、數學、音樂、體育、美勞、選修、必修等七大學習領域)、彈性學習節數。

非正式課程

各類校內外比賽、運動會、班(週、朝、晨)會、導師時間、畢業典禮、社團活動、晨光時間、打掃活動、聯課活動等。

潛在課程

身教、境教(EX:孟母三遷)、比馬龍效應(教師對學生的期望越高,通常他們的表現就越好)、環境設施、學校文化、校園氣氛、上課氣氛、校規、教科書中的意識形態、教師人格特質、學生的學習經驗等。

空無課程

學校課...


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