" 錨式教學理論"需要將學生放在以問題為基礎的故事環境中。 學生在研究問題時,需扮演一個真實的角色,以整合他們的知識, 研究資訊時需要去解開問題, 和發展解決的方法。 舉例來說﹐學生扮演飛行員的角色以學習有關航空學的知識,諸如重力,氣流,天氣概念, 和基本的飛行動力學。老師輔導和訓練學生去經歷這個學習過程。在錨式教學中,學習和教學活動被設計和定位在一個情境中,即 "定錨",而這個情境是以項目研究或問題背景為基礎。 課程內容應該讓學習者融入情境, 准許學習者去探測、質疑、處理,以解決問題。(Bransford, 1990)
34.錨式教學法(anchored instruction)屬於情境認知學習理論..-阿摩線上測驗