教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
25.某研究者想瞭解學科成就是否存在著「性別差異」。請問:他應該使用何種統計方法?
(A)共變數分析
(B)變異數分析
(C)t考驗
(D)積差相關
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
葉趴趴 高二上 (2011/01/06 14:43)
因為社經地位是屬於多個變相→變異數分析.....看完整詳解
17F
陳鴻瑋 (2014/02/28 16:03)

「t考驗」是指二組平均數的差異比較,例如:「教學後的成績是否比教學前的成績高?」、「男生成績是否比女生成績好?」、「實驗組是否比控制組成績高?」


「變異數分析」則是指三組或三組以上平均數作比較,例如:「甲、乙、丙三班數學成成績是否有明顯的不同?」
18F
王琪唯 國三上 (2014/05/27 14:31)
老實說 性別 現在之所以不稱為兩性
那就是因為可能不只有兩種性別呀
這種狀況之下 怎麼還可以武斷的說 是T考驗
除非 題目是說 男性和女性 兩種性別
19F
Neil 高二上 (2015/05/24 11:44)
同意留上說法!
在考慮時,我還考慮了第三性...