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上一題
54.利用原班上國文課的時間到資源班進行國語文的學習,是屬於為哪一種資源班的上課方式?
(A)外加式
(B)抽離式
(C)混合式
(D)個別式。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Ming-Lun Chiang 高一下 (2012/03/05 09:53)
學生在資源班上課以不超過其在普通班上課總時數的二分之一為原則,可分為抽離式、外加式、抽離兼外加式等三種方式,茲分別說明如下(董媛卿,1994;劉鉅棟,2001;楊鏸容,2003;林仲川,2002;林淑玲,民2003): 1.抽離式  具有特殊教育需求的學生,依其需要補救教學的科目於普通班上課時抽離,前往資源教室接受為其特別設計的相同科目之教學活動。學生每週到資源班上課時數,原則上以原科目一週時數加減二分之一為準。如:國語文一週之上課時數為六節,則學生每週到資源班上課的時數乃是三至九節,.....觀看完整全文,請先登入
5F
蔡依帆 高二上 (2012/03/15 20:53)
補充一下台灣特殊教育的型態有六種安置模式:
1. 普通班
2. 資源班(部分時間制特殊班):以普通班為主,部分時間抽離到資源班學習。
3. 回歸主流式特殊班:以特殊班為主,部分時間回到普通班學習。
4. 自足式特殊班級:全時制特殊班。
5. 特殊教育學校:例如啟智啟聰學校。
6. 在家自行教育
6F
洪碩亨 高二上 (2013/02/08 20:41)
自習課算非正式課程嗎?
7F
曾君策 幼稚園下 (2014/06/10 19:51)
空白課程