教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
88.課程統整的方式有許多種。若以一個深具豐富意義的主題做為核心概念,例如「改變」,然後將不同學科的相關概念予以連結、進行延伸探討,是屬於下列哪一種課程統整類型?
(A)聯立式
(B)窠巢式
(C)張網式
(D)並列式

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答案:C
難度:適中
最佳解!
張明典 國三下 (2010/02/15)
聯立式:如同觀劇用小型雙眼望鏡,重視每一...


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8F
Yuchen Wang 高三上 (2013/12/05)
picasa.php?url=http%3A%2F%2Flh5.ggpht.co
9F
鄭喵喵 大一上 (2014/07/08)
關鍵:深具豐富意義的"主題做為核心"概念→張網
10F
相信上天美麗的安排! 大一上 (2016/07/26)

有關此題的相關題目再次整理放在一起

 

42.學科的主題或單元以分立的方式進行教學,但卻經過重新安排並且排列成序,以便為相關聯的概念提供一個寬廣的框架,這是哪一種課程統整的類型?
(A)聯立式
(B)窠巢式
(C)共有式
(D)並列式

教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 96 年 - 臺北縣立高中職96學年度教師聯合甄選筆試#531

 

88.課程統整的方式有許多種。若以一個深具豐富意義的主題做為核心概念,例如「改變」,然後將不同學科的相關概念予以連結、進行延伸探討,是屬於下列哪一種課程統整類型?
(A)聯立式
(B)窠巢式
(C)張網式
(D)並列式

教甄◆課程與教學- 97 年 - 臺北縣 97 學年度國民中學教師聯合甄選筆試試卷#686


福嘉...


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