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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
6. 一位在運動場上失意的學生，可能改從課業方面求取表現，這是下列哪一種自我防衛機轉？
(A)壓抑作用
(B)補償作用
(C)合理化作用
(D)投射作用

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
Sonia Chen 高二上 (2010/02/14)
壓抑作用: 將痛苦的經驗壓抑進入潛意識中，以忘卻痛苦。 補償作用:個人所從事有目的的活動受挫折或因個人的缺陷，乃改變以其他成.....觀看完整全文，請先登入
5F
一二三 國三下 (2019/10/08)

佛洛伊德認為在個體成長過程中會遭遇挫折、衝突與威脅，而引發焦慮，影響適應。防衛機制及為因應焦慮的方法。

防衛機制的種類定義例子
合理化作用
以被社會認同的正當理由作為辯解行為的理由。
酸葡萄心理
投射作用將自身潛意識的想法歸咎於他人，以保護自己。怪罪他人
退化作用行為表現較心智年齡低，常見於家中有新生兒的兒童。心智年齡退化
昇華作用將不被社會接受的想法以符合社會標準的方式呈現。是防衛機制中唯一正向的機制。以畫作、小說或戲劇方式呈現
反向作用將內在思維以相反的外在行為來表現。
壓抑作用將痛苦的經驗壓抑進入潛意識中，以忘卻痛苦。是最重要的防衛機制。創傷壓力症候群
否認作用否認某些事實的存在。是極端的防衛機制。
認同作用模仿重要他人的行為或人格特質而內化。


參考資料：《兒童發展與輔導》，何薇玲著，7-11。

6F
慕蓉晴 (2022/07/15)

這有趣的youtube教學影片可以參考
佛洛伊德防衛機轉1 對抗人生壓力的三十六計
https://youtu.be/XfRLNwnKo5U
佛洛伊德防衛機轉2 對抗人生壓力的三十六計
https://youtu.be/-xCQ7AnM83o

7F
Y 大二上 (2023/05/07)
精神分析學派代表人物:佛洛伊德在進行心理分析或心理治療時，會讓病人斜躺下來，分析師則坐在躺椅後方引導病人進行自由聯想、夢的解析*補充精神分析法的人格理論 (心理動力治療法) 一、壓抑(Repression)二、投射(Projection) 三、反向作用(Reaction formation) 四、替代(Displacement) 五、昇華(Sublimation) 六、退化(Regression) 七、合理化(Rationalization) 八、否認(Denial) 九、認同(Identification) 十、內化(Introjection)


6. 一位在運動場上失意的學生，可能改從課業方面求取表現，這是下列哪一種自我防衛..-阿摩線上測驗