教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

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Piaget（皮亞傑）依認知發展，將兒童遊戲分為三個階段：

第一階段「功能性遊戲」，0~2歲，感覺動作期。(2歲時期最高)

屬於無目的、無主題的自發性活動，通常又稱為「感覺遊戲」、「練習遊戲」。

EX.(1)丟及撿的活動。(2)拍打物。(3)重覆搖鈴。

第二階段為「象徵性遊戲」，2~7歲，前運思期。（5～6歲最高）

是一種虛構性的、想像性的遊戲，又稱為「戲劇性遊戲」或「想像遊戲」。

EX.(1)扮家家酒。(2)裝病。(3)騎掃把裝巫婆。

第三個階段「規則性遊戲」，7~11歲，具體運思期。（8～9歲最高）

此階段的遊戲是具有規則性的、共同合作的，例如下棋、打球等。

(1)捉迷藏。(2)老鷹抓小雞。(3)象棋。

＊＊＊
(D)11歲以上，形式運思期－『...

統整(以上留言，加參考資料)

Piaget（皮亞傑）依認知發展，將兒童遊戲分為三個階段：

第一階段「功能性遊戲」，0~2歲，感覺動作期。(2歲時期最高)

屬於無目的、無主題的自發性活動，通常又稱為「感覺遊戲」、「練習遊戲」。

EX.(1)丟及撿的活動。(2)拍打物。(3)重覆搖鈴。

第二階段為「象徵性遊戲」，2~7歲，前運思期。（5～6歲最高）

是一種虛構性的、想像性的遊戲，又稱為「戲劇性遊戲」或「想像遊戲」。

EX.(1)扮家家酒。(2)裝病。(3)騎掃把裝巫婆。

第三個階段「規則性遊戲」，7~11歲，具體運思期。（8～9歲最高）

此階段的遊戲是具有規則性的、共同合作的，例如下棋、打球等。

(1)捉迷藏。(2)老鷹抓小雞。(3)象棋。

＊＊＊
(D)11歲以上，形式運思期－『抽象思考』

＊＊＊
Smilansky（史密蘭斯基）根據Piaget的遊戲發展分期，

將象徵性遊戲又分為「建構遊戲」與「戲劇遊戲」，

因而其遊戲分為「功能性遊戲」、「建構遊戲」、「戲劇遊戲」與「規則遊戲」等四大類。

如圖：

《資料來源：以上各摩友之解答及遊戲發展與社會行為》