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上一題
35. 下列哪項不是理解式球類教學模式中球類運動的分類系統?
(A)特殊性
(B)標的性
(C)入侵性
(D)網/牆性。


答案:A
難度: 非常簡單
最佳解!
Denis Lin 大一上 (2010/07/11)
  種類 主要規則與目標 戰術與原理 實例 標的性 *擊球至比對手更接近目標的位置且能避開障礙物而得分的運動。 *瞄準目標 *判斷目標與障礙物的位置 *揮桿和改變方向 木球 保齡球 高爾夫球 網/牆性 *將球擊入對方的場域內,使對方無法有效回擊而得分的運動。 *一致性地瞄準 *選擇攻擊與防守位置 *強而有力的攻擊或放小球 羽球 網球 排球 壁球 守備/ 跑分性 *擊中球且能安全地上壘而得分.....觀看完整全文,請先登入
2F
林弘杰 大三下 (2012/06/11)
官方已送分
3F
112新北一般體育正取謝謝 大四上 (2020/06/02)

學習內容分為9項主題,分別為:

1.生長、發展與體適能:含「生長、發育、老化與死亡」與「體適能」2個次項目;

2.安全生活與運動防護:含「安全教育與急救」、「藥物教育」、「運動傷害與防護」與「防衛性運動」4個次項目;

3.群體健康與運動參與:含「健康環境」、「運動知識」、「水域休閒運動」、「戶外休閒運動」與「其他休閒運動」5個次項目;

4.個人衛生與性教育:含「個人衛生與保健」與「性教育」2個次項目;

5.人、食物與健康消費:含「人與食物」與「健康消費」2個次項目;

6.身心健康與疾病預防:含「健康心理」與「健康促進與疾病預防」2個次項目;

7.挑戰類型運動:含「田徑」與「游泳」2個次項目;

8.競爭類型運動:含「網∕牆性球類運動」、「陣地攻守性球類運動」、「標的性球類運動」與「守備∕跑分性球類運動」4個次項目;

9.表現類型運動:含「體操」、「舞蹈」與「民俗運動」3個次項目。

35.下列哪項不是理解式球類教學模式中球類運動的分類系統?(A)特殊性(B)標的..-阿摩線上測驗