教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

學習社群

Lave和Wenger（1991）認為「學習社群」是指團體中的一群人，因對共同議題或系列問題的熱情，藉著持續互動的基礎，彼此分享進一步的知識、專業與關心；這樣的社群存在於非正式結構中；出現在每個地方，包括職場、學校、家中和各種同好團體中。

Louis, Marks與Kruse（1996）提出學校層級「教師專業社群」的五大要素：

(1)共享規範與價值觀（shared and values）。

(2)將共同焦點放在學生學習上（collective focus on student learning）。

(3)合作關係（collaboration）。

(4)分享式教學實務（deprivatized practice）。

(5)重視反省性對話

教育部（2009）指出，學習社群是指一群具有共同學習興趣或學習目標的成員所組成，經由持續性分享、參與學習、相互激勵、以提升彼此的知識、技能或態度。