35. 文藝復興時期的伊拉斯莫斯(D. Erasmus, 1466-1536)在教育史上被歸為是哪一派的學者：
(A)形式主義
(B)理性主義
(C)人文主義
(D)經驗主義。

答案：C
難度： 簡單

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	po 大一下 (2015/05/26) 文藝復興時期北歐人文主義之王伊拉斯莫斯(Erasmus)的教育學說內涵「學者中的學者」、「文藝復興時期的伏爾泰」、「北歐人文主義之王」，著有《愚者的禮讚》，主張兒童教育應始於胎教，「人不是生就的，而是造就的」。伊拉斯莫斯反對當時人文主義的末流─形式主義(西塞洛主義，文字主義、文法主義)，認為他們這種只重文字之美而不重實際，重表面不重實際，只是流於形式而已。這影響了16世紀的唯實論的產生(反形式主義)1. 反對體罰 - 「教育不應強迫，只應輔導。」教育應該是是配合本性的發展，，教育應該及早施行，並且用有趣的方式來教學，而不可處罰人文教育內容，主要的是博雅學科，另外天加了不少新的知識；即古典語文、文法、文學、歷史、天文、地理、農.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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