教甄◆國小普通科專業知能題庫 下載題庫

35. 校園輔導工作多元且複雜，學校也因城鄉、規模大小、學校特色而有不同的運作方式和需求，在推動學校初級輔導工作的分工與合作上，下列說明何者正確？
(A)以全校性、可執行為原則
(B)由輔導室來領導工作
(C)以學生為主要受利者為原則
(D)屬於介入性的全校輔導性質

教甄◆國小普通科專業知能- 108 年 - 108 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能試題：普通科#76130

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	Cherry Lin 高二上 (2019/05/19) ...觀看完整全文，請先登入檢舉

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	4F 小教視藝大一下 (2019/06/05) 一、初級發展性輔導全體原則(Whole Principle) 做得來與雙方得利原則(Workable and Mutual Beneficial Principle) 智慧原則(Working Smart not Working Hard) 二、次級介入性輔導個別化(Individualized) 系統合作的輔導策略(Systemcollaboration) 效能評估(Evaluation) 三、三級處遇性輔導跨專業資源整合(Resource Integration) 資料來源:https://ingridspaces.blogspot.com/2016/03/wiser.html 檢舉
	5F Yen 高三下 (2020/05/05) W-ISE-R W 是指初級發展性輔導工作，以全校性（Whole School）、做得到與雙方得利（Workable and Mutual Benefit），以及智慧性（Working Smart）為原則，推動由校長領航的全校性的輔導工作。 ISE 是指二級介入性輔導工作，以 ISE 代表重視個別化介入（Individualized Intervention）、系統合作（System Collaboration）和評估（Evaluation）等三個特性，主要執行單位是輔導室（處）。 R 則是指三級處遇性輔導工作，代表資源的引入與整合（Resources Integration）的概念，主要執行單位在校內是輔導室（處），校外則是縣市層級的學生輔導諮商中心。 (A)以全校性、可執行為原則 (B)由輔導室來領導工作校長領航的全校性的輔導工作 (C)以學生為主... 查看完整內容 W-ISE-R W 是指初級發展性輔導工作，以全校性（Whole School）、做得到與雙方得利（Workable and Mutual Benefit），以及智慧性（Working Smart）為原則，推動由校長領航的全校性的輔導工作。 ISE 是指二級介入性輔導工作，以 ISE 代表重視個別化介入（Individualized Intervention）、系統合作（System Collaboration）和評估（Evaluation）等三個特性，主要執行單位是輔導室（處）。 R 則是指三級處遇性輔導工作，代表資源的引入與整合（Resources Integration）的概念，主要執行單位在校內是輔導室（處），校外則是縣市層級的學生輔導諮商中心。 (A)以全校性、可執行為原則 (B)由輔導室來領導工作校長領航的全校性的輔導工作 (C)以學生為主要受利者為原則雙方得利原則 (D)屬於介入性的全校輔導性質發展性輔導工作資料來源檢舉
	6F 陸冠衡大一下 (2024/02/06) (A) 以全校性、可執行為原則 (B) 由輔導室來領導工作由輔導主任或諮商中心、學生服務中心主任擔任領導 (C) 以學生為主要受利者為原則當事者最佳利益 (D) 屬於介入性的全校輔導性質發展性檢舉

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