1.認知心理學:強調類化作用,應用基模和舊經驗做連結來了解新知識。
2.赫拉巴特的啟發式教學法,以四階段教學法做教學方法。
四階段教學法:明瞭,聯絡,系統,方法。
系統:由類化作用使新舊經驗合成新經驗系統。-->同1.
大家可能需要釐清一下:
啟發教學法-孔子/蘇格拉底/赫爾巴特
發現教學法-Bruner
探究教學法-Suchman
20.啟發式教學法受那一種理論的影響較深?(A)心理分析(B)行為主義(C)認知..-阿摩線上測驗