下列何者是發現教學法的特質？ (A)學習者主動的參與(B)學習者被動的接受(C)..-阿摩線上測驗

上一題

下列何者是發現教學法的特質？
(A)學習者主動的參與
(B)學習者被動的接受
(C)重視教材的預選和安排
(D)教的多，想的少

答案：A
難度： 非常簡單

最佳解!
	郭慧真國二下 (2013/04/26) 來源：戴帥的主題式布魯納特別強調學生的主動探索，認為從現象變化中發現其原理原則，才是構成學習的主要條件。發現學習論的要義中，1.直覺思維是發現學.....觀看完整全文，請先登入檢舉

JUJU 高二上 (2019/02/13)

布魯納認為教學活動應注重教學情境的安排，使學習者自行發現各種教材結構

<比較>Ausubel 有意義學習論（反對Bruner發現式教學）

Ausubel認為學生不可能知道什麼是重要的學習內容，因此教師的工作就是要將學習情境結構化，並事先選擇好適合的學習內容，再按照一般觀念逐步導進等特定細節的部分。

可搭配參考戴帥2-52布魯納&徐強特殊教育 p504 有意義學習論

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林柔國一上 (2019/04/30)

我也想問c~~~

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下列何者是發現教學法的特質？ (A)學習者主動的參與(B)學習者被動的接受(C)..-阿摩線上測驗

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