A結構化教學法,如TEACCH
C 多重感官,因應自閉症的傳送刺激差
建構式教學: 講求學生的主動性。
建構主義→皮亞傑→建構式教學法知識的形成是學生主動建構,是透過認知基模去探知環境,認為認知的過程即是一種適應的過程,適應可以經由同化與調適兩種形式來完成。
36.下列對自閉症的教學方法何者不正確? (A)結構式教學法(B)建構式教學法..-阿摩線上測驗