教甄◆輔導原理題庫下載題庫

新佛洛伊德學派（新阿德勒學派，Karen Horney、Eric Fromm、Harry Sullivan）與精神分析學派不同之處在於：同意社會文化因素對人格的塑建有極重要的影響。 Adler：社會－心理與目的論。強調人格的統一性，力主只有從整體、全面的觀點來看，才能對人有所了解。人是自己生活型態的創造者，也是我們創造自己的人格。 一、人性觀 　1.Freud認為人的生命型態深受出生後頭六年影響；         Adler將重點置於個人對其過往的知覺及他對這些早期事件的         詮釋如何影響現在。 　2.Freud認為人由性驅力驅動；         Adler認為人由社會興趣驅動。 　3.Freud認為行為是本能；         Adler認為行為是有目的性的，...
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新佛洛伊德學派（新阿德勒學派，Karen Horney、Eric Fromm、Harry Sullivan）與精神分析學派不同之處在於：同意社會文化因素對人格的塑建有極重要的影響。 Adler：社會－心理與目的論。強調人格的統一性，力主只有從整體、全面的觀點來看，才能對人有所了解。人是自己生活型態的創造者，也是我們創造自己的人格。 一、人性觀 　1.Freud認為人的生命型態深受出生後頭六年影響；         Adler將重點置於個人對其過往的知覺及他對這些早期事件的         詮釋如何影響現在。 　2.Freud認為人由性驅力驅動；         Adler認為人由社會興趣驅動。 　3.Freud認為行為是本能；         Adler認為行為是有目的性的，是目標導向。 　4.Freud認為治療主要重點在於潛意識；        Adler認為意識才是心理治療焦點。 　5.Adler強調個人抉擇，責任，生命意義，追求成功、完成、完美。 　6.理論重心：自卑感→正常心態，奮鬥向上的動力。 　7.生物與環境條件會限制人們的抉擇與創造能力。但人也有詮釋、影響及創造生活事件的能力。 　8.焦點：個人的再教育與社會的重新建構。研究人類行為的內在決定因素，如：價值觀、信念、態度、目標、興趣…。 二.....觀看完整全文，請先登入