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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
26.在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，兒童約在哪個階段發展「守恆概念」；意即物體某方面的特徵，將不因其某方面特徵改變而有所改變？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期)

答案：C
難度： 簡單
最佳解!
郭馬迷 高一上 (2011/03/07)
7樓說的是對的，守恒概念最早是數字守恆 發展的開始是前運思期的後半段 但是現在.....觀看完整全文，請先登入
7F
王淳葦 國一上 (2011/03/02)

不過這題還好~有給個提示

"意即物體某方面的特徵，將不因其某方面特徵改變而有所改變"

 

這有點體積守恆的味道

9F
上岸繼續拼再上岸 大四上 (2020/05/24)
物體恆存：感覺動作期
小嬰兒到感覺動作期的晚期會開始知道，把東西藏起來或是用一塊布擋住物品，那個東西都不會消失，而是一直存在的。

守恆：具體運思期
把兩個一樣形狀大小的杯子裝一樣高度的水，分別倒在一個比較矮胖杯子，和另一個比較高瘦的杯子中，兩杯水的水量還是一樣的。不會因為杯子的外觀而改變水量。

還有一個硬幣的實驗，也是在說質量守恆的例子。


26.在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，兒童約在哪個階段發展「守恆概念」..-阿摩線上測驗