37 某資源班老師想了解班上學生的閱讀發展水準，他選擇一本先前未曾讀過的書來進行..-阿摩線上測驗

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37 某資源班老師想了解班上學生的閱讀發展水準，他選擇一本先前未曾讀過的書來進行引導式閱讀評量，並使用特定符號和標記紀錄學生的閱讀行為。完成紀錄後，他分別計算「閱讀率」、「錯誤率」、「自我矯正率」和「理解檢核」。這位老師運用的是何種非正式評量方式？
(A)學習日誌(learning journal)
(B)工作樣本分析(work-sample analyses)
(C)檔案評量(portfolio assessment)
(D)連續性紀錄(running record)

教甄◆特殊教育專業- 103 年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #16516

答案：D
難度： 適中

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	106年正式老師玟迪高二下 (2016/05/27) (A)學習日誌：讓學生保持個人的作品紀錄，包含已學習過的事物、學習方法、不懂的地方、混淆的原因，及他們需要怎樣的協助，使他們能夠描述、分析和評鑑本身的經驗。(B)工作樣本分析：工作樣本是指一種具有明確目的操作性之活動，活動的內容可模擬一個或一群真實工作裏所用到的工具、材料以及作業步驟。其目的是要評估個案的職業性向、工人特質、工作習慣與行為、學習模式、了解指令（口頭或書.....看完整詳解檢舉

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	10F 特教老師高三下 (2018/06/10) 類題：107 學年度臺北市國民中★★★★★ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	11F 堅決不販賣詳解幼兒園下 (2018/10/21) Running Records 用一本與兒童目前閱讀發展水平相當的書來進行連續性紀錄。當他閱讀時，此記錄法可讓你記錄下兒童的閱讀行為。 You can do leveled reading assessment by taking a running record using a book that you believe is close to the child’s developmental level. The running record allows you to record a child’s reading behavior as he or she reads from the book. Reading A-Z provides benchmark books for this purpose. A running record form accompanies each of the benchmark books. 資料來源：https://www.readinga-z.com/newfiles/levels/runrecord/runrec.htm... 查看完整內容 Running Records 用一本與兒童目前閱讀發展水平相當的書來進行連續性紀錄。當他閱讀時，此記錄法可讓你記錄下兒童的閱讀行為。 You can do leveled reading assessment by taking a running record using a book that you believe is close to the child’s developmental level. The running record allows you to record a child’s reading behavior as he or she reads from the book. Reading A-Z provides benchmark books for this purpose. A running record form accompanies each of the benchmark books. 資料來源：https://www.readinga-z.com/newfiles/levels/runrecord/runrec.html 檢舉
	12F Cambie 大一下 (2020/03/31) 類題： 16. ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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