教甄◆學前特教組題庫下載題庫

語調聽覺法 (Verbotonal method，VTM)

以口語發音，並配合身體動作來幫助孩童發音，再加上聽輔儀(加強低頻聲音)來輔助

聽覺口語法（Auditory-Verbal）

教學過程中蓋著口部，以避免讓聽障兒童從說話者的面部得到視覺線索。

強調利用聽障學生的剩餘聽力，藉由助聽器的擴音系統把聲音放大，或以植入人工電子耳的方式，幫助無任何剩餘聽力的孩童重新獲得部分的聽覺後，依其自然發展之程序，在自然且有意義的情境中，透過會話式的互動，提昇其聽覺、語言、認知的能力，加強傾聽、說話及語言能力的訓練。

綜合溝通法是以手語和口語為基礎來發展出如：讀唇、筆談等其他方式的溝通方式。