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37.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學，將學生道德發展提升..-阿摩線上測驗
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1F 游上岸了 大四下 (2019/03/07)
道德發展三期六段論之心理特徵 （參考Kohlberg,1969） n 期別 n n發展階段 n n心理特徵 n nn 一 n nn 前習俗道德期 n（９歲以前） n n１ n n避罰服從取向 n n只從表面看行為的後果的好壞，盲目服從權威， 旨在逃避懲罰。 n n２ n n相對功利取向 n n只按行為後果是否帶來需求的滿足，而判斷行為的好壞。 n nn 二 n nn 習俗道德期（10～20歲） n n３ n n尋求認可取向 n n尋求別人認可，凡是成人讚賞的，自己就認為是對的。 n n４ n n遵守法規取向 n n遵守社會規範，認定規範中規定的事項是不能改變的。 n nn 三 n nn 後習俗道德期（20歲以後） n n５ n n社會法制取向 n...查看完整內容 |