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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
37. 柯爾柏格（L. Kohlberg）以下列何者劃分個體的道德認知發展時期？
(A)認知能力
(B)社會習俗
(C)思 考風格
(D)人格特徵。

答案：B
難度： 適中
最佳解!
wehsya 小一上 (2015/07/04)
柯爾伯格道德發展三個時期的劃分，是以習俗(convention)為標準。   習俗所代表者是社會規範，合乎社會規範的行為，就是道德行為。 道德發展論的分期:(1.)前習俗道德期(or前習俗道德水平)      →九歲以下兒童面對道德兩難情境從事道德推理判斷時，尚帶自我中心        傾向；凡事必先考慮行為的後果是否能滿足自己的需求，不能兼顧行為後       果是否符合社會習俗或社會規範的問題。此時期分為兩階段:      第一階段:避罰服從取向      第二階段:相對功利取向 (2.)習俗道德期(or習俗道德水平)      →九歲以上到成人一般皆是遵從世俗或社.....觀看完整全文，請先登入
4F
胡軒 國三下 (2015/12/21)
看樓上才恍然大悟啊!感謝
5F
111雙榜台南普通偏鄉第4 大四上 (2020/09/05)

依照所認為的社會習俗[規範]來劃分階段

6F
阿姆 大二上 (2021/04/06)
柯爾伯格道德發展三個時期的劃分，是以習俗(convention)為標準。習俗所代表的是社會規範，合乎社會規範的行為，就是道德行為。


道德發展論的分期:

(1) 前習俗道德期→九歲以下兒童面對道德兩難情境從事道德推理判斷時，尚帶自我中心傾向；凡事必先考慮行為的後果是否能滿足自己的需求，不能兼顧行為後果是否符合社會習俗或社會規範的問題。

      第一階段:避罰服從取向

      第二階段:相對功利取向

(2) 習俗道德期→九歲以上到成人一般皆是遵從世俗或社會規範從事道德推理判斷。如在家庭符合父母期望，在學校遵守校規，在社會遵守法紀的人。

      第三階段:尋求認可(or乖孩子取向)

      第四階段:遵守法規...


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37. 柯爾柏格（L. Kohlberg）以下列何者劃分個體的道德認知發展時期？..-阿摩線上測驗