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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

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7. 下列有關特教教學的敘述何者有誤？
(A)工作分析法是行為取向的教學策略
(B)編序教學法是認知取向的教學策略
(C)合作學習法是社會取向的教學策略
(D)社交技巧訓練是認知行為取向的教學策略

答案：B
難度： 簡單
最佳解!
要加油，你也會考上！ 高一下 (2015/06/02)
一、行為取向的教學模式──要讓孩子學會某種行為        (一)行為改變技術（Behavior Modification）        (二)應用行為分析法（Applied Behavior Analysis；簡稱ABA）        (三)正向行為支持（Positive Behavior Support；簡稱PBS）        (四)工作分析教學法（Task Analysis Instruction Approach）        (五)直接教學法（Direction Instruction）        (六)編序教學法（Sequential Instruction）        (七)通例課程方案（General Case Programming）        (八)結構化教學（Structural Teaching）二、認知與認知行為取向的教學模式──要讓孩子學會某種認知技巧      (一)過程本位教學（Proc...
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2F
Ch Ch 高一上 (2012/06/05)
社交技巧訓練教學步驟：說明→示範→演練→回饋→討論
教學中可加入的認知技巧如：放聲思考方式、自我監控、自我教導等讓學生的學習能夠內化。
4F
112年游上岸 大四上 (2023/11/04)
編序教學法是行為取向的策略


7. 下列有關特教教學的敘述何者有誤？ (A)工作分析法是行為取向的教學策略 ..-阿摩線上測驗