教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
36.下列何者不屬於「問題本位學習」(Problem-Based Learning)課程設計的特質?
(A)以問題進入專業領域的探究
(B)以問題情境統整多元向度的學習
(C)學生要花時間設計問題並自我引導
(D)以真實世界的弱結構問題提供師生平行的學習機會
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Ya-Hsien Chang 國一下 (2010/05/20 10:59)
「問題本位學習」模式具有以下幾點特徵:1.以結構模糊的問題(ill-structured problem)做為課程組織中心和學習情境。2.....看完整詳解
2F
江承儒 高三下 (2010/07/02 08:14)
問題本位學習對學生的學習歷程與結果有幾點特質:

1.以真實世界的弱結構問題提供教師與學生平行的學習機會。

2.以問題先於內容學習提昇對知識的覺知與應用,促發洞見發現的機制。

3.以真實或擬真問題解決歷程統整多元向度的學習。

4.以問題的責任感促發自主學習。

5.以角色的扮演提昇學習的遊戲感與浪漫感,引領學生從遊戲、入戲到深戲。

6.以社群架構認知學徒的學習情境,進入專業領域的探究。

3F
蔡佳佳 高二下 (2013/06/10 09:51)
(C)學生不用花時間設計題目 而是題目和問題就充斥在生活中了!!!