教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
組織教材時,考慮到學生的性向、能力、興趣及需要,此種組織教材的方法稱為:
(A)心理組織法
(B)論理組織法
(C)教育組織法
(D)性向組織法
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Isly Lu 國三上 (2011/12/19 21:01)
※課程內容組織方法 項目 教 學 內  容 對 象 舉 例 優 點 缺 點 論 理 組 織 以教材為中心 依照教材自身的系統作一種有規則的排列 中學以上學生 歷史課由古至今排列,但不能符合當前學生需要 使學生能獲得系統的知識 不適合學生當.....觀看完整全文,請先登入
2F
王鼾酣 高一上 (2011/11/29 14:14)
我也不懂
4F
踢缺樣 高二上 (2012/02/21 18:33)

課程取向與課程組織形式

Goodlad & Su的分類-

1. 學科(偏理論組織)

2. 以學生興趣和發展為中心(偏心理組織)

3. 主要社會問題-著重使學生適應或改善存的社會脈絡。

4. 混合的組織形式