教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
26.依據柯爾堡的道德認知發展理論,幼兒判定行為好壞的標準是根據行為後果帶來的賞罰而定的,這是處於那一階段的認知

(A)順從權威導向

(B)避罰服從導向  

(C)法治觀念導向  

(D)相對功利導向  
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
陳玉嬋 小六下 (2011/03/08 09:58)
應該是D吧.....看完整詳解
38F
考古學家 高二上 (2016/02/23 17:47)
幼兒判定行為好壞的標準是根據行為後果帶來的"賞罰"而定,對自己有好處就為之,對自己沒好處就不為,比較接近相對功利,避罰服從比較偏向因為怕不做會受罰所以去做
39F
高三上 (2016/10/05 14:26)

題目邏輯不完整,建議刪除

前後多次對答案進行修改,也無法探知出題者原意

40F
Mac Liang 國三下 (2016/10/27 03:51)
行為「後」果帶來的賞罰 一 相對「功」「利」導向 → 棒球比賽中,「後」「攻(功)」球隊有「利」還是先攻球隊有利?