直接教學是種改進學習障礙學生數學成就的有效方法。下列數學直接教學的步驟，何者是正..-阿摩線上測驗

上一題

直接教學是種改進學習障礙學生數學成就的有效方法。下列數學直接教學的步驟，何者是正確的？「甲：決定學生已經知道哪些能力；乙：順序化達到目標所需的步驟丙：針對想要完成的特定教學目標；丁：設定達到哪些目標所需的次要能力」
(A)甲→乙→丙→丁
(B)丙→丁→甲→乙
(C)丙→丁→乙→甲
(D)丁→丙→甲→乙

教甄◆特殊教育專業- 97 年 - 97學年度台北縣立高中職教師聯合甄選-特殊教育科#764

答案：B
難度： 簡單

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	3F Bo-Han Wu 高二下 (2010/03/20) 請求修改題目 (將丙補上) 檢舉
	4F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2010/03/20) 原本題目: 直接教學是種改進學習障礙學生數學成就的有效方法。下列數學直接教學的步驟，何者是正確的？「甲：決定學生已經知道哪些能力；乙：順序化達到目標所需的步驟：丁：設定達到哪些目標所需的次要能力」(A)甲→乙→丙→丁(B)丙→丁→甲→乙(C)丙→丁→乙→甲(D)丁→丙→甲→乙修改成為直接教學是種改進學習障礙學生數學成就的有效方法。下列數學直接教學的步驟，何者是正確的？「甲：決定學生已經知道哪些能力；乙：順序化達到目標所需的步驟丙：針對想要完成的特定教學目標；丁：設定達到哪些目標所需的次要能力」(A)甲→乙→丙→丁(B)丙→丁→甲→乙(C)丙→丁→乙→甲(D)丁→丙→甲→乙檢舉
	5F 江承儒高三下 (2010/06/24) 丙：針對想要完成的特定教學目 --&... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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直接教學是種改進學習障礙學生數學成就的有效方法。下列數學直接教學的步驟，何者是正..-阿摩線上測驗

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